“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這人間盛景，在別的地方可能少見，但在我的校園里，真可謂是隨處可見了。
校園各處花紅柳綠，走進校門，幾棵綠油油的大樹，總向你招手問好。繁密的樹葉，似乎能擋下一切風雨。操場上，同學們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步，一片快活熱鬧的場景。中庭邊，如玉的翠柳垂在水面上，劃出粼粼波紋。清澈的湖水中，有大大小小的石頭與五顏六色的魚兒。小魚，歡快地游來游去，似乎想與旁邊路過的學子逗樂。湖邊，是一個小木亭，亭子頂上，有一大叢盛開的三角梅，遠遠望去，就像帶了一頂美麗的花環。夏天，大家都喜歡到小木亭下看書學習。一縷縷陽光透過樹葉照射在各處，樹影斑駁，好像一張被剪碎了的花布。有時，你稍不注意，抬起頭，就會看見一朵花正在向你微笑?；ハ鄬σ曇谎?，你頓時便覺得心情舒暢，所有的不愉快都在剎那間消失了。這真是“此景只因天上有，人間能得幾回聞”??！亭子旁邊是圖書館，圖書館前種著幾棵桂花樹。一到秋天，桂花開了，一簇簇精致的米白色小花，擠在枝頭微笑著，發出沁人心脾的馨香。這香氣飄啊飄，飄進了圖書館，也飄進了看書的人的心里。同學們一閉上眼，似乎就能順著那香味想到姹紫嫣紅的春天，因為春天也是香噴噴的呀！
我的校園，不僅風景美，人也美。
本文小作者李鑫藝
剛入學時，我的飯卡不見了，找了很多地方也沒找到。同學們知道后，毫不猶豫，將自己的卡借給了我用。第二天，有一個高年級的大哥哥找到了我。他大汗淋漓、氣喘吁吁，撐著膝蓋喘了好幾口粗氣后，交給了我一張卡。那不正是我的飯卡嗎！后來聽老師說，那個大哥哥是中午吃飯時在食堂撿到飯卡的，怕失主著急，當時，連午飯也沒來得及吃，就忙著找失主去了。
我是走讀生，每天午飯后都跟其他走讀生在教室里午休。有一天午休時去上廁所，看見一個同學正在教室外的圖書角學習。正巧聽見值班老師問她為什么不在教室里看書學習。她笑著搖了搖頭說:“大家都在教室里休息呢，很安靜，我怕在教室里看書弄出聲響，會打擾到他們?！碑敃r可正是冬天呢，天氣十分寒冷！寒風凜冽刺骨，吹在臉上像刀割一樣。我驚呆了，心中全是對她的敬佩之情。那一刻我暗下決心，一定要向她看齊，時時都要設身處地為他人著想。
在我的校園里，同學們勤奮好學、團結和睦；老師們溫和善誘，教育有方。每個角落，都是一派欣欣向榮。這里有畫，畫中有迷人景色；這里有書，書中有人生道理；這里有人，時時刻刻帶給我前行的力量。
